|
- Tilbage
Projektorer på Avedøre Gymnasium
Når man går gennem hoveddøren på Avedøre Gymnasium venter man ikke at finde en biograf, der i kvalitet kan begå sig med de offentlige, digitale biografer. Man kalder det et auditorium på gymnasiet og ikke en biograf. Det er jo nok de færreste gymnasier, der får bevilget penge, hvis projektet hedder ”biograf.” Her er da heller ikke tale om underholdning af eleverne, selv om den også kan bruges til det. Auditoriet bruges til at gøre læreprocessen mere interessant. Det gamle ordsprog om, at et billede siger mere end tusind ord, kan flere af professorerne på skolen nikke genkendende til. Ved at illustrere med billeder og lyd giver det ikke kun en bedre forståelse, men også en klart øget opmærksomhed fra eleverne. Det er ikke så svært at forstå, at ”projektorrummet” er populært blandt de studerende. Det ligner en professionel biograf, og det er det da også på mange punkter. Her er opbygning med elektroniske gardiner for vinduerne, professionel projektor og et lydsystem, der er fuldstændigt optimeret til rummet. Dertil er de ægte biografstole lavet på rækker med stor niveauforskel, så alle kan følge med på det hvide lærred. Underviseren kan styre det hele fra sin pult til venstre for lærredet og kan på den måde også adressere eleverne direkte.
God som markedsføring
Avedøre Gymnasiums flotte auditorium er kommet i stand, fordi man i sin tid fra regeringen ville gøre gymnasier til selvejende institutioner. Her var den daværende rektor fremsynet nok til at se, at det krævede, at man kunne tiltrække elever ved at have faciliteter, der var ud over det sædvanlige. Bygningsansvarlig Ole Jacobsen, som var og er ansat på gymnasiet blev inddraget, og sammen udtænkte man en plan. Ole har en fortid som ”AV nørd”, som han selv kalder det. Han har haft job i laboratorier som Grundig, Thorn og Sony og har i sin tid været med til at lave PR for Akai.
”Med min viden og fordi jeg er fastansat og derfor ikke har samme timeløn som en konsulent, var det muligt at lave et projekt, der kunne nå et professionelt niveau uden at springe budgettet”, forklarer Ole Jacobsen. Lokalerne, der var til rådighed, krævede megen ombygning, og Ole har været med fra starten. Om det så har været støbearbejde i beton, snedkerarbejdet eller den tekniske del. I dag er resultatet enestående, og det er med god grund. ”Hvis vi skal kunne tiltrække professorer internationalt og på et højt niveau kræver det, at vi har faciliteterne. Her hjælper det ikke, at vi skal til at leje udstyr, at professorerne selv skal slæbe udstyr med eller lignende. Det er også for besværligt og omkostningskrævende i længden”, forklarer Ole Jacobsen.
Tilgængeligt for alle
Auditoriet er ikke overraskende blevet meget populært, og det er da også booket konstant. Så de lokaler og ressourcer, der er inddraget, er kommet ind igen. ”Nu skal vi bare finde ud af, at udnytte de lokaler, der står ledige, når en klasse benytter auditoriet. Og det er til at finde ud af, da der ofte er tale om dobbeltlektioner i auditoriet”, forklarer Ole Jacobsen. Det hele handler om at udnytte alle ressourcer, og auditoriet har altså ”frigivet”andre steder på gymnasiet.
At auditoriet skulle have høj standard vejede tungt, men lige så vigtigt var det, at det skulle være tilgængeligt for alle. Det er derfor lavet på en måde, så de fleste med bare lidt teknisk kunnen kan sætte det hele i gang. ”Sætter man et VHS bånd i maskinen, kommer der billede og lyd automatisk, det samme gælder en DVD og så videre”, forklarer Ole Jacobsen, som tilføjer, at han og andre, der har teknisk indsigt naturligvis bliver booket jævnligt til at få auditoriet ”op at køre”.
Mere indhold i undervisningen
I praksis har auditoriet været en stor gevinst for gymnasiet. Det har givet mere indhold i undervisningen. ”Det er lettere at vise nogle ting, når det bliver blæst op. Har man for eksempel et klip i en film, skal man jo helst holde øjet ét sted i billedet og lade næste klip fortsætte samme sted. Dette ser man ganske enkelt ikke på en lille skærm”, forklarer Ole Jacobsen. Han fortæller også, at flere professorer får det emotionelle med ind i undervisningen. Det er lettere at fastholde eleverne, når de får det med store flotte billeder og lyd. ”Der kan være meget larm i et klasselokale, og når du i auditoriet kan ”larme” mere end dem med billede og lyd, får man en helt anden opmærksomhed fra eleverne. Det er faktisk en øvelse at have ro i timerne
– noget man kan lære af og trække frem bagefter”, forklarer Ole Jacobsen.
Leverandøren: godt samarbejde
Thorkil Zeuner fra Dansk AV Teknik har sammen med Ole Jacobsen været med helt fra starten og leveret meget af udstyret og knowhow. Han fortæller om samarbejdet: ”Vi har haft samarbejde med Avedøre gymnasium i mange år. For ti år siden leverede vi en komplet medielinie med 5-6 professionelle kameraer (Sony DSR PD 150), stativer, mikrofoner, boomstænger og 5-6 komplette redigeringspladser. Avedøre Gymnasium var en af pionererne med mediefag, i dag er der ikke et gymnasium som ikke har en medielinie”.
”I foråret (2010) kontaktede Ole Jacobsen os om sit biografprojekt; jeg tog over og så på lokalet og projektet. Et professionelt projekt, som absolut var værd at bruge tid på. Vi blev enig om en JVC projektor, som Ole allerede havde sat sig grundigt ind i. Vi overlod lydprojekteringen til Yamaha, som fik alle relevante informationer, og det kom der en super lydløsning ud af”, forklarer Thorkil Zeuner.
Til styring af projektor og lokale har Dansk AV Teknik leveret Dan-Focus Smartkontrol AVS 1200. For at holde omkostningerne nede har gymnasiet (Ole) selv stået for monteringen. ”Men det er det ikke blevet ringere af. Jeg synes der er kommet en professionel biograf ud af det, som vi har fået lov at låne til fremvisning for kommende kunder”, slutter Thorkil Zeuner.
|
|
Lagt online: 28-02-2011 | Side: 1
|
| Mest læste artikler |
|
|
|
|
|
|
|
|
Annoncering
